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家长群要凉?杭州教育局要出手了!

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发表于 2020-11-11 14:45:05 | 显示全部楼层 |阅读模式

最近,江苏一位家长发布的短视频火了,他在视频中怒喊:“我就退出家长群怎么了!”起因是这位家长认为老师总是让家长帮忙批改作业,自己承担了太多老师应付的责任。

此外,网上也陆续出现有关小学生家长吐槽学校作业布置过多、每日打卡任务太重、教师要求家长“志愿者”打扫学校卫生等新闻事件,引起了一定的社会反响。

今天,杭州市教育局组织各区校长代表、家长代表、家庭教育专家代表,举办了一场“家校共育座谈会”,大家未雨绸缪,一起探讨积极健康的家校共育观,进一步厘清家校职责,切实减轻学生和家长负担。



01.

家长:

学校作业少了 报班频率更高了

家校群应接不暇 打卡任务繁重

“今天开这场座谈会,其实就是想听听家校共育过程中的一些‘痛点’,然后试着讨论解决。”主持人的一席开场白,也让代表们打开了话匣子。

“我们倒不觉得作业太多,反而觉得学校作业布置少了。”一位家长说,现在学校在倡导减负,作业少了之后,有些家长就会给孩子报了很多培训班,周边的家长就会焦虑,我是不是也得给孩子去报一些培训班。

目前随着科技的发展,家校之间沟通的渠道也越来越多,像有钉钉群、QQ群、微信群,但家长们有时候却显得手足无措。一位家长说,“群多了以后,我们就经常要去翻阅,生怕遗漏一些消息。”还有一位家长说,学校老师要求在群里作业打卡的情况,有时候家长工作忙回去晚了,赶不上给孩子打卡,久而久之也成为了一种负担。

此外,家长们提到比较多的就是假日小队活动。一位家长坦言,假日小队活动有时比较耗时间,孩子没时间做,就成了家长的“假日小队任务”,这对家长来说也是一种负担。

02.

学校:

家长要对学校教育有足够的信任

技术手段有利于家校沟通 也要把握尺度

对于家长们反映出来的问题,学校是如何看待的呢?

“家校共育的前提,就是家长要对学校教育有足够的信任。请相信没有人比老师更了解你的孩子。”一位校长坦言,学生的成绩和学业负担没有必然的联系,不是说布置的作业越多,孩子的学业成绩一定好。因为每个学生都是差异化的个体,学习效率也不一样。所以在作业的布置上,学校也在考虑分层,基础好的可以做一些拓展练习,基础稍薄弱的做一些基础练习。

在于网络上“家长退群”的问题,校长们也有自己的看法。一位校长说,现在技术手段,是为了让家校沟通更方便,但是需要厘清运用的边界。“像我们学校,一个班只允许有一个群,而不是各个学科老师都可以建,这样就变复杂了。”一位老师说,她建群之初就立下群规,这个群就是发布通知的,不需要家长回复,因为回复多了之后信息容易被覆盖掉,后进来的家长反而忽略了老师发的内容。“我们班的群,也不许家长夸老师的工作,这不是个夸夸群。建群的目的只是希望对学校的情况跟家长做一个直接的传达。”

而对于假日小队活动,一个校长举了一个例子,有位家长曾经跟他抱怨,孩子寒假里搞假日小队负担重。一问才知道,孩子寒假前期去旅游了,春节又要走亲访友,然后发现马上要开学了。“所以很多时候是孩子没安排好时间,结果就变成了假日小队的问题。”这位校长说,其实搞假日小队,是希望通过社会实践来提高综合素质,这些是课堂上无法给予的。

03.

专家:

美好教育,就是一个家庭都不能落下

做人和成才分别是家庭和学校的责任

“家长的焦虑,会使得教育行为走样。”杭州市教育科学研究院副院长金卫国研究家校共育多年,他提出了一个“98+2”理论,就是100个家庭中,有98个家庭对学校学校工作是很支持的,但有2个家庭不太配合。

“这个不配合的主要原因是,学校教育期待家长配合,与家长有限的能力之间的矛盾。” 金卫国说,目前有些家长还在忙于生计或者其他原因,所以他们能投在子女身上的精力是有限的。这也可以理解为他们为什么配合度差。“

美好教育,就是一个家庭都不能落下。”这个问题如何解?金卫国觉得沟通很重要,同样叙述一件事,老师不同的语气、用词,给家长的感觉截然不同。所以平时的家访很重要,老师需要知道每个孩子的家庭情况,才能更好地应对每户家庭的家校沟通,这也可以减少很多不必要的矛盾。

“当然,学校也不是‘无限责任公司’。”金卫国说,教育不全是学校的责任,家校共育要分清边界,教孩子做人是家庭的事,教孩子成才是学校的责任。

04.

市教育局:

转变观念 遵循教育教学规律

下阶段要梳理一下教育负面清单

对于家校共育,杭州市教育局一直很重视。

“家校共育是一个复杂的系统工程,也不是出一个文件,几条规定可以一刀切解决的。重点还是观念上转变,要遵循教育教学规律。”市教育局相关负责人表示,下个阶段要研究、梳理一下教育负面清单,但有些底线绝对不能碰,比如坚决反对家长批改作业,因为作业是老师检查孩子学习质量的教学手段;家长去学校搞卫生,也是不允许的;让家长代劳学校活动,老师因此给相关孩子一定的奖励,这种行为也要严肃杜绝。

“希望家长们能以宽容的心态,鼓励学校去尝试,因为学校的初衷都是好的。老师们也要端正心态,和家长积极沟通,因为只有好的沟通,才是家校共育的保障。也希望大家一起努力,为杭州打造一个良好的办学氛围。”
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